Als Orthopädist/in ist es deine Aufgabe, Menschen, die durch einen Unfall oder seit ihrer Geburt in ihrer Bewegungsfreiheit eingeschränkt sind, zu unterstützen. Dafür klärst du mit den Ärztinnen, den Physiotherapeutinnen und der Kundschaft ab, welche Unterstützung am besten geeignet ist. Dann stellst du Prothesen, die ein fehlendes Glied ersetzen, Orthesen, die die Haltung korrigieren oder Rehabilitationsmittel, die zur Sitz- und Liegeunterstützung dienen, her.
Martina erhält den Auftrag, heute mithilfe ihres Fachvorgesetzten eine Fuss- und Unterschenkelschiene (Orthese) für einen Patienten mit Klumpfuss herzustellen. Sie begrüsst den Patienten und erläutert ihm das Vorgehen im Detail. Sie erklärt, dass sie zuerst ein Gipsmodell des Beines erstellen und aufgrund dessen die Orthese anfertigen werde. Danach…
Mathematik
Zahl und Variable
Form und Raum
Grössen und Masse
Funktionale Zusammenhänge
Daten und Zufall
Schulsprache
Lesen
Hören
Schreiben
Teilnahme an Gesprächen
Zusammenhängendes Sprechen
Naturwissenschaften
Lesen
Informationen erschliessen
Ordnen, strukturieren, modellieren
Einschätzen und beurteilen
Entwickeln und umsetzen
Mitteilen und austauschen
Hörverstehen
Leseverstehen
Teilnahme an Gesprächen
Zusammenhängendes Sprechen
Schreiben
Quelle: www.anforderungsprofile.ch, Schweizerischer Gewerbeverband sgv
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Angebote des Berufsverbandes ORS sowie Angebote von Berufsfachschulen und höheren Fachschulen
AuslandAngebote der Bundesfachschule für Orthopädie-Technik OT-BUFA in Dortmund (D)
Berufsprüfung (BP)Fachmann/-frau für Rehatechnik mit eidg. Fachausweis
Höhere Fachprüfung (HFP)Dipl. Orthopädist/in, dipl. Rehabilitationsexperte/-expertin für sehbehinderte und blinde Menschen
